为进一步促进学院教师教学能力提升和职业发展，帮助青年教师更好地规划教学科研成长路径、提升教学研究能力和教学成果凝练能力，近日，数学与统计学院工会在数学楼2-1会议室举办“教学发展经验交流：与青年教师共话从教之路”专题讲座。国家级教学名师李继成教授应邀作题为“薪火三十载：传承、坚守、担当、育人——与青年教师共话从教之路”的专题报告。学院党委书记颜莉出席活动并致辞，学院工会主席王飞主持讲座，学院教师参加交流。

颜书记在致辞中指出，青年教师是学院事业发展的重要力量，教学能力提升和职业发展规划关系到学院人才培养质量和长远发展。她表示，学院高度重视青年教师成长，希望通过邀请教学名师分享从教经验，引导青年教师进一步夯实教学基本功、提升教学研究能力、增强育人责任感，在教学科研融合发展中不断成长。她勉励青年教师以热爱赴讲台、以初心守本职，在长期积累中形成自己的教学风格和育人特色。

讲座中，李继成教授首先回顾了西安交通大学数学教学的发展历程。他介绍，数学教学中心的前身是创建于交大西迁之年的高等数学教研室，后历经工科数学部、数学教学实验中心等发展阶段，逐步形成了具有鲜明交大特色的大学数学教学体系。多年来，几代数学教师坚守公共基础课教学一线，围绕工科数学课程建设、教材建设、教学改革、数学实验教学和人才培养模式创新持续深耕，取得了一系列标志性成果：中心曾获批“国家工科数学课程教学基地”建设单位，并以“优秀”等级通过教育部验收；大学数学系列课程教学团队荣获国家级优秀教学团队称号；数学教学实验中心获批陕西省数学实验教学示范中心；相关教学成果荣获国家级教学成果二等奖。中心在教材建设、教学改革项目、教学成果奖和教学奖励等方面长期积累，形成了一代教师接续奋斗、薪火相传的优良传统。

围绕“传承、坚守、担当、育人”这一主线，李继成教授结合三十余年的从教经历，分享了自己从青年教师成长为国家级教学名师的历程。他谈到，教学能力的提升不是一朝一夕之功，而是在长期课堂实践、反复打磨课程、持续关注学生反馈和不断开展教学研究中逐步形成的。数学基础课面对学生面广、影响深远，更需要教师以高度责任感对待每一堂课、每一次答疑和每一次教学改进。他强调，一堂好课不仅是知识传授，更关乎学生能力培养、思维塑造和长远发展，是助力学生成长的“一段智慧渠”。

在教学改革与成果凝练方面，李继成教授结合团队长期积累的教学改革论文、教学项目和教学成果案例，介绍了如何从日常课堂中发现问题、从学生学习困难中提炼研究切口、从教学实践中形成可推广的改革方案。他指出，教学研究要“从课堂中来、从学生中来”，要做到“有问题、有方法、有证据、有结论”。他围绕教学论文撰写提出了具体建议：找问题要来自课堂和学生，选切口要小题目、深挖掘，形成思考要体现理念、做法、经验和观点，给证据要依靠数据和事实支撑，动笔写要先完成、再完善。通过课堂困惑、研究设计、实践验证、数据分析、论文撰写和反哺课堂的闭环，教学改革才能真正落地生根。

李继成教授还特别谈到科研与教学的相互促进。他认为，科研是教学的“水源”，科研中的前沿问题和开放问题是最好的课堂教学素材；教学是科研的“沃土”，课堂中的问题意识和学生反馈也能反过来推动教师思考。他指出，“只教不研，越教越浅；只研不教，越研越空”，青年教师应努力在科研与教学之间建立良性互动，让科研站稳讲台，让教学更有深度和温度。

在人工智能快速发展的背景下，李继成教授结合当前智慧教学新趋势，分享了对AI赋能数学教学的思考。他提出，人工智能技术正在推动教学理念、教学目标、教学内容、教学评价、教学方法和教学模式发生转变：教学理念应从“知识传授”向“学习引导”转变，教学目标应从“知识掌握”向“能力提升”转变，教学内容应从“逻辑推理”向“方法应用”拓展，教学评价应从“唯考试成绩”向“注重数学应用与创新能力”转变，教学方法应从“传统工具”向“智能工具”转变，教学模式也应从“时空同步单向讲授”向“时空异步智能交互”转变。他强调，人工智能赋能教学的关键在于从“不会用”到“会用”，从“不想用”到“想用”，从“不敢用”到“善用”，最终使课程更有深度、教学更有高度、育人更有温度。

在交流环节，与会教师围绕高校数学教学中的现实问题与李继成教授展开深入讨论。大家就人工智能发展对数学教学的影响、AI时代教师应教给学生哪些不可替代的能力、面对不同基础学生如何控制教学难度、如何从日常课堂中发现教学研究问题、如何积累和凝练教学成果等问题进行了交流。李继成教授结合自己的课堂实践和教学改革经验逐一回应，提出了许多具有启发性的建议。他指出，AI可以辅助知识获取，但教师更应引导学生形成数学思维、问题意识、逻辑判断能力和持续学习能力；对于不同基础的学生，教学既要守住课程基本要求，也要通过分层引导、问题驱动和适度拓展，帮助学生在原有基础上不断提升。

活动最后，颜莉作总结讲话。她表示，本次讲座既是一场教学经验交流，也是一堂生动的师德师风和职业发展教育课。西安交通大学数学教学的发展，是几代教师扎根课堂、潜心育人、接续奋斗的结果。希望青年教师从前辈教师的经历中汲取力量，主动接过传承的接力棒，把老一辈教师对教学的热爱、对学生的关爱、对改革的执着和对事业的担当延续下去，在新时代数学人才培养中展现新作为、作出新贡献。

本次活动由数学与统计学院工会主办。与会教师纷纷表示，讲座内容丰富、案例生动、情怀真挚，既有教学方法和成果凝练的具体指导，也有教师成长和育人初心的深刻启发。大家对如何上好一门课、如何开展教学研究、如何面对人工智能时代的教学挑战、如何规划青年教师职业发展有了更深入的认识，深受启发。