2019年11月2日，马知恩名师工作室在中一楼2124会议室举行公开日活动，汇报工作室成立以来的工作情况，特邀深圳高等研究院宣本金副教授作教学专题报告并组织工作室所属后备名师集体研讨。活动由数学与统计学院副院长李继成教授主持，理学院大学物理教学名师工作室主任王小力教授、副主任王红理教授，人文学院人文艺术通识教育名师工作室以及电信学院冯博琴名师工作室的教师代表到场参加活动。

    教师发展中心副主任晏文璟教授致开场辞，介绍了成立马知恩名师工作室成立的重要意义，对工作室的各项工作给予高度的肯定。工作室负责人马知恩教授介绍了工作室成立以来的工作情况、工作室“个性化、高要求、重实效”的后备名师培育理念以及工作室近期的活动安排。马知恩教授指出，工作室成立三年来，不断争取学院支持，在学院内遴选由学院资助的后备名师7人，将后备名师的培育工作与学院的教师教学能力提升工作相结合，深挖学院教师潜力、扩大工作室受益范围。在工作室指导专家组的帮扶下，协助后备名师明确差距、确定目标、制定计划，不断提升后备名师的教学能力和水平。近三年，工作室坚定落实学校有关“名师、名课、名教材”建设工程的要求，稳步推进工作，开展了丰富充实的后备名师培育工作以及工作室建设工作，共组织开展12次工作室建设会议、26次公开示范课及课后专家反馈、18次后备教学名师试讲点评（邀请教学专家听课1小时、示范点评1小时并进行视频录像反馈给个人）、25次教师座谈及青年教师谈话帮扶活动、4次教学专家专题报告和集体研讨。此外，工作室还针对每位后备名师的特点和需求，指导后备名师组织申报材料、申报教改课题，撰写教改论文、提出修改及投稿建议并且推荐后备名师参与教材编写工作。

    在工作室集体的不懈努力之下，目前工作室所属的15位各级各类后备名师中，已有1位达成校级教学名师的培养目标，1位已完成省级教学名师的目标，还有一位后备名师正向国家级教学名师发起冲击，参与教改项目4项，主持十余项，在国内重要期刊发表教研论文10篇，另有10篇投稿待发，获得教学竞赛、教师评比等各类奖励荣誉51项，主编6部教材，参编3部教材，成果丰硕。

    本次公开日活动特别邀请了深圳高等教育研究院宣本金老师作题目为“利用现代信息技术，打造新时代金课”的专题报告，介绍了在中国科学技术大学和深圳大学实践的课堂教学，充分利用各种现代教育技术，包括雨课堂、QQ群和课堂实录等手段，实现课前课中课后各阶段全流程的及时数据分析。报告后，工作室全体后备名师就如何在课堂教学中充分利用教育信息技术革新教学手段、教学方法进行研讨并与报告专家进行交流，现场气氛热烈。

    马知恩名师工作室于本学期开展了后备名师培育特色活动，除继续个别试讲、具体帮扶外，按照课程将后备名师分为三组，每组有1-2人示范讲课，组织同组后备名师观摩并动员学院相关教学团队教师听课，课后进行集体研讨。同时，在11月、12月和1月每个月利用周末休息时间进行有明确主题的教学专题研讨活动，邀请国内教学专家和名师作报告，分享、研讨先进经验，组织后备名师进行集体攻关，这三次活动的主题分别是：1. 现代化信息技术在教学中的应用及相应教学模式的改革；2. 结合具体教学案例，研讨如何在课堂教学中揭示问题本质，传授科学思维方法，提升学生能力；3. 数学教学中如何体现课程思政，如何根据两性一度的要求打造金课这三个主题，欢迎我院广大教师积极参与讨论。